人民教育出版社迎来60华诞 成为最大基础教育研发基地

    摘要：如今人民教育出版社已经走过了风风雨雨的六十年，而该出版社凭借着自身的发展已经成为了我国最大的基础教育研发基地，受到了教育界人士的极大关注。

    如今人民教育出版社已经走过了风风雨雨的六十年，而该出版社凭借着自身的发展已经成为了我国最大的基础教育研发基地，受到了教育界人士的极大关注。

　　60年前的12月1日，在毛泽东同志等老一辈党和国家领导人的亲切关怀下，人民教育出版社正式成立。毛泽东主席亲自为人教社题写了社名，时任出版署副署长、后任教育部副部长的著名文学家、教育家、出版家叶圣陶先生担任人教社首任社长、总编辑。

　　作为新中国成立最早的教育专业出版社，人教社一直承担着基础教育教材以及其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版和发行的任务。

　　60年来，人教社先后编写出版了10套全国通用的中小学教材，出版各类出版物3万余种，发行量超过600亿册，读者数量超过10亿人。目前，在基础教育教材领域，人教版新课标实验教材以50％以上的选用率跻身于众多优秀的教材版本之中，成为最具竞争力和可持续发展的主流教材之一。

　　人教社的60年，是一个潜心问学、不断创新的历程。从叶圣陶先生“编教材不能捡到篮子里就是菜”这样的朴素箴言，到上世纪80年代初课程教材研究所这个国家级研究单位正式在人教社挂牌，人教社人从来都是将教材建设作为一项学术使命来对待。尤其是改革开放以来的30年，人教社一方面承担着国家和教育部的多项重大科研课题，一方面将科研成果及时地转化、融入到教材研制当中，探索出了“编研一体”这样独特而行之有效的发展道路。

　　自上世纪80年代后期国家大力提倡“一纲多本”、“教材多样化”以来，人教社不再留恋“一统天下”的历史，积极投身国家教育改革体制的浪潮中，成为“教材多样化”有力的实践者和推动者。进入21世纪的新课标教材时代，教材建设领域因为数十家编写、出版单位的加入而“百花齐放”，人教社一方面积极地向国际优秀出版机构和兄弟单位虚心学习，一方面不断加大课程教材的研究力度，不断提高教材编写的质量，不断完善人教版教材后续配套资源和市场服务水平。

　　近年来，人教社无论在实现义务教育均衡发展上，还是在全国农村中小学现代远程教育工程实施中，人教社都积极全力配合教育部，做了大量而富有成效的工作。人教社人也是一个具有强烈社会责任感和使命感的团队。在2008年四川汶川大地震，2009年青海玉树大地震、2010年春天西南严重干旱等重大自然灾害来临之际，人教社都迎难而上；以一片爱心，帮助教育部和各地教育行政部门顺利落实了灾后学生的复课、心理援助、高考生和受难教师群体的资助等工作。人民教育出版社社史馆日前建成开展，并以此回顾人教社与中国基础教育教材建设60年同步发展的历程。

　　全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪在开展仪式上讲话说，人教社所承担的基础教育教材建设责任巨大，更可贵的是在改革开放的大潮中，与时俱进、解放思想、不断创新，逐步形成了多样化、系列化、立体化和现代化的教育出版格局，初步走上了一条优质高效型的可持续发展之路。她希望转制后的人民教育出版社，既要秉承在执著教科书事业60年中形成的坚守社会责任、重视学术质量的优良传统，发扬自己的特色与风格，又要迅速增强现代出版企业所应有的机制、效率与活力，积极拓展视野，勇创国际一流。