《社会与公益》（月刊）杂志是由民政部主管、中国社会工作协会主办的一家新创办的全国性社会公益类杂志。
《社会与公益》是中外社会工作者和慈善事业家进行合作交流的一个平台，是肩负着着推进社会和谐文明，弘扬公益慈善重大使
《学术月刊》（月刊）创刊于1957年1月10日，由上海市社会科学界联合会主办，是哲学社会科学综合性学术理论刊物。以推进人文科学和社会科学的研究为宗旨，倡导学术探索与争鸣。在发扬哲、经、文、史优势的同时，加强对文化学、政治学、
《数学大王(3-6年级适用)》是一本面向小学生的趣味数学期刊，办刊方针以新课标为指导，聘请全国特级数学教师及著名数学科普专家撰稿，并充分利用小学生原创稿件，把课堂教学与开放式知识应用结合起来。在办刊形式上，以数学学习和阅读
《华东师范大学学报》(哲学社会科学版)（双月刊）创刊于1955年，“十年动乱”期间被迫停刊，后于1978年复刊，是我国高校中创刊最早、办刊最久、影响最大的人文社科学报之一。该刊以我校人文社会科学研究力量为基本依托，与国内外学者
《湖南第一师范学院学报》（双月刊）创刊于2001年，由湖南第一师范学院主办。
《湖南第一师范学院学报》本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。在校党委、行政的领导下，以服务全校教师
《辽宁体育科技》（双月刊）创刊于1979年，是由辽宁省体育局主管、辽宁省体育科研所和辽宁省体育科学学会联合承办的体育科研学术性杂志。
《辽宁体育科技》其宗旨：以科技为先导，宣传我省体育科研成果、提供国内外最新体育科技
《广州广播电视大学学报》（双月刊）创刊于2001年，是由广州市广播电视大学主办的期刊。
《广州广播电视大学学报》本刊坚持质量第一，学术至上的宗旨，自办刊以来，已发表文章200篇，成为展示与促进现代远程开放教育成果的重要
《北京大学教育评论》（季刊）创刊于1986年，是由由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行的教育刊物。
《北京大学教育评论》旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。刊名由著
《鄱阳湖学刊》（双月刊）创刊于2009年，是由江西省社会科学院主管主办、面向海内外公开发行的国内首家综合性生态学术期刊，学刊以科学发展观为指导，以“传播生态思想，弘扬生态文化，发展生态经济，建设生态文明”为编辑理念，刊登
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《运
《北京林业大学学报》（社会科学版）（季刊）创刊于2002年，是由北京林业大学主办的林业刊物，是国家哲学社会科学学术期刊数据库收录。
《北京林业大学学报》（社会科学版）以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持解放
《德州学院学报》（双月刊）创刊于1985年，由德州学院主办。
《德州学院学报》本刊的办刊宗旨是：繁荣学术、求是创新。办刊方针是：坚持党的领导，坚持为社会主义服务的方向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，提倡“
《零陵学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识
《演讲与口才》是专门“教人说话、演讲、交际、论辩”的刊物。“口才助你成功，沟通改变人生”，这是《演讲与口才》提出的口号，也是多年来致力追求的目标。
《演讲与口才》以提高中华民族的综合素质特别是口语表达能力为己任的
《上海集邮》（月刊）创刊于1981年4月15日，原名《上海市集邮协会会刊》，次年改名为《上海集邮》。初为季刊，1988年改为双月刊，至1994年底共出版70期。
《上海集邮》该刊既重视邮识普及，又重视学术研讨，宗旨为：普及集邮知
《初中生世界》杂志创刊于1994年，由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办，以积极健康、生动而有朝气的内容吸引孩子们的目光，拓宽他们的视野，培养他们的学习兴趣，带领他们完成从小学生到初中生的角色转变，树立正确的人生观、
《天水师范学院学报》系教育类综合性学术理论期刊。主要刊发人文社会科学和自然科学各领域的学术前沿、探析社会热点、具有学术创见与理论深度的学术论文。刊物以注重学术品味，做西部文章，办陇上名刊为追求。欢迎国内作者惠赐佳作，
《成功》杂志是经国家新闻出版总署批准，由长江商报社主办，面向国内外公开发行的一份教育教学类核心刊物，是较具影响力和知名度的教学指导与理论研究的学术期刊。
《成功》杂志被评为湖北省优秀期刊，佐罗网(杂志网)，博看网、
《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。
《江苏教育学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百
《北京社会科学》（月刊）创刊于1986年，是由北京市社会科学院主办的一本社会科学学术刊物。旨在加强对北京的历史、现状和发展战略的研究,沟通与兄弟省市理论界的经验交流,在促进各门基本学科发展的同时,积极推动新兴学科、交叉学科和